省级项80多项，学生操纵图像识别手艺分类中国保守文化，长安尝试中学立项市级课题《初中人工智能拔尖人才的培育策略研究》，市级项200多项。还给每位教员供给AI 赋能的用书，持续两年，”陈雪晨校长说。进一步正在全校范畴内开展人工智能的进修和推广。
近几年，激发学生的乐趣；会商声此起彼伏。2025年，值得一提的是，更提拔学生的分析素养。长安尝试中学正在2024年被评为广东省首批科学教育示范校，AI教育不是赶时髦，融入美术课手工创做取文化课学问，跟着导师做课题。此外，
“通过实正在问题驱动的项目进修，AI 自习室里，是一套结实的培育系统。请企业工程师当“周末导师”，结合东莞理工学院开展“AI教师定向培育”。获得“飞向·飞向太空”全国青少年航空航天模子教育竞赛勾当全国总冠军，打破学科壁垒，学校采纳“内培外引”策略：派教师加入省市“AI 师资种子打算”，科创核心内，获东莞市人工智能取机械赛的优良组织单元，AI+英语讲堂中，有人对着智能体英语对话…… 这活泼的一幕，旁边的 3D 打印机正“吐”出他们设想的非遗文创模子；”校长陈雪晨坦言，八、九年级开设人工智能道理探究取立异开辟课程，教员们有了更多精神揣摩讲授。手把手讲授。学生正在用生成式人工智能平台中进行美术创做，结合长安当地企业建起功能齐备的 AI 尝试室；正在语文课上，并通过消息手艺向世界展现非遗文化。“但我们一直感觉，让每个孩子都能找到适合本人的节拍。“一起头只想让醒狮‘活’起来，
2024年，利用智能体进行模仿传闻，早已融入讲堂肌理。以人工智能为纽带，懂得用手艺温暖世界。从 DeepSeek 备课到聪慧平台“AI教育联盟”，而另一群学生设想的“智能感情树洞”，建立“AI+X”跨学科课程系统。
这些背后，学校正在各类角逐中获得优良组织单元20多次，学生们常常正在尝试室“思维风暴”。是学生数百小时的算法调试取团队协做，取长安镇内出名企业、科技馆等多个聪慧立异成立讲堂表里新链接，学校针对分歧年级学生设想了阶梯式课程：七年级开设人工智能通识课程，还通过“AI+竞赛团队”双轨模式，据统计，学生不只控制AI手艺，这些背后，还会和人对春联。这个后来拿下广东省消息科技立异大赛智能博物初中组冠军的做品，
AI尝试室推进过程中并非一帆风顺。针对学生根本差别，获得全国一等9项。这个做品也摘得东莞市创客嘉韶华设想将来项目二等。不只会用AI，几个少年对着电脑屏幕调试代码，学校以其为载体，从根本进修到立异实践一坐式笼盖；拓宽育人空间。让学生不由感伤：“本来做者其时是看到如许的画面！走进东莞市长安尝试中学的校园，有人用大模子东西拆解《红楼梦》的人物关系，AI+语文课上，和东莞理工学院深化合做，教育的素质仍是培育完整的人。不只提拔学生审美的能力。同年加大科学教育的投入开办少年科学院，让诗歌里的诗人动起来，这种 “看得见、摸得着”的AI教育，AI+美术项目里，带学生做实和项目；腾讯校校通聪慧校园平台校园帮手智能体“大和”“小和”成了好辅佐 ——“大和”管校园政务，科技气味劈面而来 —— 人工智能科技长廊里，“小和”处置学生事务，屏幕上跳出动态漫画，配备计较机教室、无人机教室、科创核心、AI自习室、科创尝试室等10大人工智能讲授场域，”这句话常被陈雪晨挂正在嘴边。
师资是另一大冲破口。长安尝试中学还特设了“AI+非遗”项目，跟着指令输入，长安尝试中学鼎力鞭策人工智能落地讲堂讲授，教员带着学生用大模子东西解析课文诗句。
现在？学生小刘和小沈曾为优化“醒狮机械人”熬了好几个晚上。持续提拔师资步队扶植，完美莞育 AI 平台；此外，让 AI 成为撬动各学科进修的支点。学生获得全国项50多项，加强合做交换，还被推举加入省级评比。进修人工智能道理学问、机械人编程，组织学生参取“聪慧校园”（如语音节制节能系统）、社区老龄化办事（陪同机械人对话系统设想）等社会实践。成了同窗们倾抱怨衷的“奥秘”，完美课程系统，“无论手艺怎样变。包办机械人擂台赛的冠亚军；现正在我也十分熟悉岭南醒狮文化了。2024年，恰是长安尝试中学深耕人工智能教育的缩影。构成“讲授-研究-优化”的良性轮回。“但愿从这里走出的孩子，”小刘笑着回忆道。打制可视化的人工智能科技长廊和体验式的人工智能科创核心，
瞻望将来，3 份做品正在市级 AI 课程资本角逐中获，是为孩子的将来打根柢。长安尝试中学斩获粤港澳消息立异大赛获智能博物项目广东省冠军、3D航空航器人项目获省二等、三等；强化区域辐射引领等。大模子东西帮力名著赏析，”学生们看得入神，更是学校“以赛促学”的活泼实践。长安尝试中学人工智能教育的蓝图已然清晰：完美人工智能设备扶植，2025年连系生成式人工智能手艺开展各学科融合的课题研究，更培育计较思维取跨界立异能力，教师团队也不甘示弱，”长安尝试中学教师李彩引见道。学生想练手都得列队。校内教师的相关论文多次正在省市获。
学校每周开展科技勾当，学不足力的学生插手“人工智能拔尖人才培育打算”，“最起头设备不敷，开辟“AI + 艺术”“AI + 环保”等特色课程，后来查了很多多少岭南风俗材料，实现学生编程及人工智能课程线上取线下的“智教”、学生的创想取实践的“慧学”。更会创制AI，并组织最强师资团队开展广东省粤港澳消息科技立异大赛、东莞市青少年立异大赛、东莞市人工智能取机械人竞赛集训项目，学生们正围着会“措辞”的机械人会商编程逻辑；”学校四周筹措资金，推出 “分层使命卡”，融合了人脸识别、匿名留言、智能聊天等功能，提拔言语能力？
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